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Um olhar sobre a aquisição da linguagem e sua relação com o desenvolvimento infantil
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MINISTRANTE
 
Isabella Regina Gomes de Queiroz
Psicóloga, psicopedagoga e coordenadora de Grupos de Leitura de Jean Piaget. Participou da elaboração Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual Viana Filho, eleito pela SEC Projeto Referência do Estado da Bahia.
 
OBJETIVO
• Conhecer sobre o embricamento existente entre a linguagem e o desenvolvimento infantil, a partir da contribuição dos seguintes teóricos do desenvolvimento: Piaget, Vigótski, Emília Ferreiro, Luria, sendo convidado a refletir sobre as questões estruturais dessas aquisições em casos de normalidade e de alterações do processo.
 
CONTEÚDOS
Piaget
• A epistemologia genética de Jean Piaget
• Os Estágios de desenvolvimento
• Desenvolvimento das noções de objeto, espaço, tempo e causalidade
• Os jogos infantis
• A formação do símbolo na criança
• As etapas do desenvolvimento da linguagem
Vigotski
• A importância do desenvolvimento da linguagem e a estrututa das funções psicológicas superiores: papel da linguagem na formação de processos mentais
• O instrumento e o símbolo no desenvolvimento da criança
• O problema do pensamento e da linguagem – aspectos centrais para a Psicologia Mediação – Interação – Atividade: importância da Zona de Desenvolvimento Proximal para a estrutura dos processos psicológicos superiores
Emília Ferreiro
• A construção da linguagem escrita.
 
PÚBLICO ALVO
Profissionais de Educação e áreas afins, estudantes universitários.
 
CARGA HORÁRIA
40h/aula
 
DATAS
16,17, 30 e 31 de maio
  
INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES
Tel: (71) 3270-8356
Responsável: Rena Rangel

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